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語文綜合性學習在第()次課程改革中首次被正式提出。
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單項選擇題
在學習的基礎(chǔ)上,“能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論;結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得;能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作;在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識能力解決簡單的問題。”這是語文綜合性第()學段目標。
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單項選擇題
按()的標準,語文綜合性學習可分為討論、演講、辯論、參觀、訪問、調(diào)查、表演等。
A.活動形式
B.課題性質(zhì)
C.活動的時間與空間
D.資源利用情況
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