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填空題
誦讀的評價，重在提高學生的（），（），（），（）。在不同學段，可在誦讀材料的內容、范圍、數(shù)量、篇幅、類型等方面（）。
答案：
誦讀興趣；增加積累；發(fā)展語感；加深體驗和領悟；逐漸增加難度
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