多項(xiàng)選擇題

世界高校課程改革的趨勢(shì)是（）。

A.以“全人”教育為目標(biāo)，開(kāi)展通才教育
B.實(shí)行學(xué)科整合，注重課程內(nèi)容綜合化
C.課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程設(shè)置靈活、多樣
D.強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)，課程人文化
E.建立探究式學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

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多項(xiàng)選擇題

我國(guó)高校課程結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題主要是（）。

A.科學(xué)教育與人文教育割裂
B.重必修課程輕選修課程
C.重理論輕技藝、重思辨輕實(shí)踐
D.強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授忽視能力培養(yǎng)
E.重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)輕綜合素質(zhì)

多項(xiàng)選擇題

我國(guó)高校課程理念存在的問(wèn)題主要是（）。

A.知識(shí)本位不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)
B.“專(zhuān)門(mén)職業(yè)化”的課程設(shè)置忽視了以人為本的教育理念
C.片面強(qiáng)調(diào)“科學(xué)主義”割裂了知識(shí)的相融性
D.強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授忽視能力培養(yǎng)
E.重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)輕綜合素質(zhì)

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世界高校課程改革的趨勢(shì)是（）。

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我國(guó)高校課程結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題主要是（）。

我國(guó)高校課程理念存在的問(wèn)題主要是（）。

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我國(guó)高校課程結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題主要是（）。

我國(guó)高校課程理念存在的問(wèn)題主要是（）。