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問答題
【案例分析題】燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？上述一段話在句式使用上有什么特色？請加以分析并簡要說明其表達(dá)效果
答案：
前面三個(gè)小句,使用排比的修辭手法,用“燕子”“楊柳”作為襯托有詩意。最后 從反面突出“日子”都不能像“燕子”“楊柳”那樣...
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問答題
【案例分析題】那晚月兒已瘦削了兩三份，她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便出落得更加精神了。詞語錘煉有多種目的，上面這一段話，符合詞語錘煉哪一個(gè)目的，請具體分析。
答案：
符合“新鮮生動(dòng)”的目的,用擬人的手法,把夜景寫得如此美好。
