A.教師的勞動(dòng)手段是自己的學(xué)識(shí)、思想、人格、品質(zhì)與智慧等
B.教師要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技能體現(xiàn)了復(fù)雜性
C.教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性由教育對(duì)象的特殊性、教育情境的復(fù)雜性等所決定
D.教師勞動(dòng)與其他勞動(dòng)的最大區(qū)別在于創(chuàng)造性

A.在對(duì)待教學(xué)上，教師應(yīng)幫助與引導(dǎo)學(xué)生
B.在對(duì)待學(xué)生上，教師應(yīng)尊重與贊賞學(xué)生
C.在對(duì)待同伴上，教師應(yīng)加強(qiáng)合作
D.在對(duì)待自我上，教師應(yīng)注重反思