A.要從人的全面發(fā)展來(lái)認(rèn)識(shí)和定位德育的功能
B.要轉(zhuǎn)變教育的對(duì)象觀，樹(shù)立并尊重學(xué)生的主體地位
C.要注重德育中的隱蔽教育的效果
D.要在德育過(guò)程中發(fā)揮教師的主體作用

A.學(xué)生的品德形成具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性的特點(diǎn)
B.心理健康教育不屬于學(xué)生品德形成的范疇
C.學(xué)生品德形成過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程
D.學(xué)生品德形成過(guò)程是學(xué)生積極參與活動(dòng)和交往的過(guò)程