最近幾年，全國部分地區(qū)早已取消此類高考加分，但不爭的事實是，奧數(shù)等培訓市場仍然“高燒”難退，一些面向中小學生舉辦的非學歷文化教育類培訓機構如雨后春筍般出現(xiàn)，違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，影響了學校正常的教育教學秩序，熱門學校的熱門老師報名依舊異?；鸨?，甚至出現(xiàn)網(wǎng)上秒殺報名。很多學生家長都反映，國家層面減負令一個接一個，但孩子負擔不減反增，還給不少家庭帶來日益沉重的經(jīng)濟負擔。根據(jù)上海的一份調查顯示，有84.15%的孩子參加課外輔導培訓。 3月16日，在十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行的記者會上，在回答有關“為孩子減負”的問題時，教育部部長陳寶生指出，要從學校、校外、考試、老師、家長五個方面“減負”。今年全國人大會議期間，多位代表都關注到了這一社會熱點問題，并圍繞如何減負、規(guī)范課外培訓機構