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單項選擇題
教學(xué)要把兒童先有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導(dǎo)兒童從原有知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗，體現(xiàn)的是建構(gòu)主義的（）。
A.知識觀
B.學(xué)習(xí)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
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問答題
【案例分析題】學(xué)生甲，在學(xué)習(xí)正方形、長方形、三角形時已經(jīng)形成了軸對稱圖形概念，在學(xué)習(xí)“圓”時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓具有軸對稱圖形的一切特性，將“圓也是軸對稱圖形”的命題納入原有軸對稱圖形的概念。學(xué)生乙，學(xué)習(xí)乘法口訣，會背誦“八九七十二”，但在做題時9×8=？，卻不能正確回答。基于奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)理論，在學(xué)習(xí)中要達到甲同學(xué)的狀態(tài)，必須滿足哪些主客觀條件？
答案：
從客觀條件來看，意義學(xué)習(xí)的材料必須要合乎一定的邏輯意義，即新的學(xué)習(xí)材料本身能與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念建立實質(zhì)性和非人為...
問答題
【案例分析題】學(xué)生甲，在學(xué)習(xí)正方形、長方形、三角形時已經(jīng)形成了軸對稱圖形概念，在學(xué)習(xí)“圓”時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓具有軸對稱圖形的一切特性，將“圓也是軸對稱圖形”的命題納入原有軸對稱圖形的概念。學(xué)生乙，學(xué)習(xí)乘法口訣，會背誦“八九七十二”，但在做題時9×8=？，卻不能正確回答。奧蘇伯爾主張的是哪種學(xué)習(xí)？其實質(zhì)是什么？
答案：
有意義的接受學(xué)習(xí)，實質(zhì)是符號所代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)觀念建立起非人為的、實質(zhì)的聯(lián)系。
