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多項(xiàng)選擇題

野中郁次郎和竹內(nèi)弘高認(rèn)為知識(shí)轉(zhuǎn)化的基本模式包括（）

A.潛移默化
B.外部明示
C.匯總組合
D.內(nèi)部升華
E.外部升華

多項(xiàng)選擇題

在教育心理學(xué)中，知識(shí)轉(zhuǎn)化的含義包括（）

A.知識(shí)向生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化
B.社會(huì)知識(shí)向個(gè)體知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C.一種知識(shí)向另一種知識(shí)的轉(zhuǎn)化
D.知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化
E.應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐

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張慶林等人認(rèn)為，策略性知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化需要經(jīng)歷（）

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