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?教師教學效能感的作用主要有兩個方面,一是對學生學習和教師發(fā)展的作用,二是有助于緩解教師職業(yè)壓力和工作倦怠。?
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?教育行動研究與傳統(tǒng)教育研究在理論基礎、研究主體、研究場域和研究目的四個方面存在差異。?
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有關教師專業(yè)發(fā)展方面的問題適合采用教育行動研究的方法來進行研究。
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