A.二者都強(qiáng)調(diào)研究性這種學(xué)習(xí)方式
B.二者的終極目的都指向?qū)W生的個(gè)性發(fā)展
C.研究性學(xué)習(xí)課程是學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)的歸納、整合、開(kāi)拓、提升
D.學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)則可從學(xué)科領(lǐng)域細(xì)化、深化生活中的主題

A.學(xué)科中研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)科性，往往局限于一門(mén)學(xué)科的狹隘視野
B.研究性學(xué)習(xí)課程屬于經(jīng)驗(yàn)課程的范疇
C.學(xué)科中研究性學(xué)習(xí)具有手段的、輔助的性質(zhì)
D.研究性學(xué)習(xí)課程把研究性學(xué)習(xí)本身視為直接的目的