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填空題

在友誼體系中，處于（）層次的兒童更愿意發(fā)起而不是對(duì)別人的提議做出響應(yīng)。

答案：零

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兒童的“自我”始于個(gè)別化過程的出現(xiàn)。組成自我的三個(gè)關(guān)鍵因素：自我意識(shí)、自我概念和（）

答案：自尊

在友誼體系中，處于層次（）的兒童希望朋友對(duì)雙方都是“好”的，互相幫助，且能滿足彼此利益的需要。

答案：二

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