A.將所學(xué)專業(yè)與霍蘭德職業(yè)興趣各個(gè)維度結(jié)合，思考相關(guān)職業(yè)。
B.當(dāng)身邊同學(xué)都忙于考證時(shí)，探尋這是否是合理的生涯發(fā)展行為。
C.課堂上學(xué)到新的理論后，立即尋找合適的情境進(jìn)行運(yùn)用。
D.求職時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)職位很合適自己。但這一職位原先并不在自己的計(jì)劃中，依然決定試一試。

A.入職后，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)布置何工作，都極力表現(xiàn)。
B.入職后，潛心學(xué)習(xí)，盡快提升職業(yè)勝任。
C.發(fā)現(xiàn)一同入職的同事能力比自己強(qiáng)。在各種場(chǎng)合，都與對(duì)方爭(zhēng)風(fēng)頭。
D.入職后，尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事