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問答題
【簡(jiǎn)答題】教學(xué)生識(shí)字有很多技巧，有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說(shuō)：“多了就賣，少了就買?！睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字；還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??！睆拇艘院?，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這位教師的這些教法有何心理學(xué)依據(jù)？
答案：
1、這些教法應(yīng)用了意義識(shí)記（意義記憶或理解識(shí)記）的心理學(xué)原理。
2、意義識(shí)記是指通過理解材料的意義，把握材料內(nèi)...
2、意義識(shí)記是指通過理解材料的意義，把握材料內(nèi)...
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填空題
一個(gè)人的記憶力水平綜合起來(lái)，可以從記憶品質(zhì)的（）、持久性、（）和（）等四個(gè)方面來(lái)衡量和評(píng)價(jià)。
答案：
敏捷性；準(zhǔn)確性；備用性
