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判斷題

不同年齡階段的幼兒，認知水平是不相同的，3—4歲的幼兒，認知能力有所提升，能學習和獲得一些具體的知識經(jīng)驗。

答案：錯誤

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一次藝術(shù)教育活動的具體目標有認知、情感、技能和創(chuàng)造目標，具有明確、可操作性的特點。

答案：正確

幼兒藝術(shù)的年齡段目標，可以看出幼兒的藝術(shù)能力發(fā)展不斷由“現(xiàn)有水平”向“最近發(fā)展區(qū)”持續(xù)遞進。

答案：正確