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社會認知理論認為,兒童是通過觀察他們生活中重要人物的行為而學(xué)得社會行為的。
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觀察學(xué)習(xí)指通過觀察環(huán)境中他人的行為及其后果而發(fā)生的學(xué)習(xí)。
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品德是性格中具有道德評價意義的部分,是性格的核心成分。
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