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單項(xiàng)選擇題

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

A.2-3歲時(shí)能區(qū)分開(kāi)心理現(xiàn)象與物理實(shí)體
B.3-4歲具備對(duì)他人的理解基本能力
C.大多2歲時(shí)能掌握人稱(chēng)代詞的使用
D.3-4歲時(shí)仍不會(huì)使用與人的心理狀態(tài)有關(guān)的詞匯

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多項(xiàng)選擇題

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

A.家庭、社區(qū)和學(xué)校的支持體系
B.孤獨(dú)癥兒童智力開(kāi)發(fā)體系
C.人力、財(cái)力和物力的支持體系
D.學(xué)校支持體系

單項(xiàng)選擇題

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

A.營(yíng)養(yǎng)不良
B.孤獨(dú)癥兒童不愿意
C.家長(zhǎng)不配合
D.缺少資源教室、專(zhuān)業(yè)教師和適宜課程

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