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個體的個性化與個體的社會化是統(tǒng)一的,教育的功能在于促進二者有機的結(jié)合與統(tǒng)一。
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發(fā)展個性是教育長期追求的目標。個性是人性在個體上的具體表現(xiàn)、它既反映人性的共同性,也反映其差別性。
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