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盧梭以嶄新的觀點(diǎn)看待兒童,“發(fā)現(xiàn)兒童”是盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)。
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人本主義的課程思想早蘊(yùn)含在古希臘和文藝復(fù)興時(shí)期的英國思想家、教育家的思想中。
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要素主義強(qiáng)調(diào)以學(xué)科為中心和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,主張恢復(fù)各門學(xué)科在教育過程中地位,嚴(yán)格按照邏輯系統(tǒng)編寫教材。
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