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針對特殊兒童的某幾項特別行為或障礙情況和程度進行觀察,觀察者必須設(shè)計時間表,并排列觀察順序,以探究行為背后所隱藏的問題屬于什么觀察()
A.系統(tǒng)觀察
B.非系統(tǒng)觀察
C.特定觀察
D.非特定觀察
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