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判斷題

教學目標是教學要達到的預期結果，需要教師把握，不一定要被學生認同。

答案：錯誤

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量化評價客觀、簡便、易于操作，在學生學業(yè)成就評價中應首先應用。

答案：正確

“合理安排教學內容及其進度”是課堂管理的根本策略。

答案：錯誤

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