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單項(xiàng)選擇題

讓一個(gè)學(xué)習(xí)障礙的兒童幫助另一個(gè)學(xué)習(xí)障礙的兒童，或讓學(xué)習(xí)障礙兒童的同伴（正常）幫助他，該種兒童學(xué)習(xí)障礙的矯正模式稱為（）

A.認(rèn)知—行為干預(yù)模式
B.同伴指導(dǎo)模式
C.行為干預(yù)模式
D.神經(jīng)系統(tǒng)功能訓(xùn)練模式

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單項(xiàng)選擇題

認(rèn)為社會(huì)技能是在給定的條件下，能預(yù)測(cè)兒童的某些主要社會(huì)性發(fā)展結(jié)果的行為，這種對(duì)社會(huì)技能的界定屬于（）

A.同伴接受定義法
B.行為定義法
C.社會(huì)效度定義法
D.綜合定義法

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)技能是特定情境下的一種反應(yīng)，這種反應(yīng)將盡可能產(chǎn)生或維持某種強(qiáng)化行為，盡可能減少或消除懲罰。這種定義的方法是（）

A.同伴接受定義法
B.行為定義法
C.社會(huì)效度定義法
D.綜合定義法

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