老師在給同學(xué)們講“圓周率”這個(gè)概念。只見(jiàn)她把幾個(gè)大小不同的圓盤(pán)展示給學(xué)生：“大家看，這幾個(gè)圓盤(pán)有什么不同？”同學(xué)們說(shuō)，顏色和大小都不同。然后，老師補(bǔ)充說(shuō)還有直徑.周長(zhǎng)等也不一樣。老師強(qiáng)調(diào)指出：每個(gè)圓盤(pán)可以分解為圓面.直徑.周長(zhǎng)和顏色等各個(gè)部分，而每個(gè)圓盤(pán)又都是由這些部分組成的。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生討論幾個(gè)圓盤(pán)的不同點(diǎn)（圓面大小.直徑.周長(zhǎng)和顏色）和相同處（周長(zhǎng)都是直徑的三倍多一點(diǎn)），繼而引導(dǎo)學(xué)生拋開(kāi)