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單項(xiàng)選擇題

“游戲僅僅被作為獲取大綱要求所規(guī)定的知識(shí)的補(bǔ)充教學(xué)手段。教師常常像組織作業(yè)那樣領(lǐng)導(dǎo)幼兒的游戲?！?，這種游戲組織方式的理論基礎(chǔ)是（）

A.游戲的生物性本質(zhì)觀
B.游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀
C.游戲的主體性本質(zhì)觀
D.游戲的歷史性本質(zhì)觀

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單項(xiàng)選擇題

游戲的主體性本質(zhì)觀肯定了（）

A.兒童的生理性機(jī)制及功能在游戲中的作用
B.生活即游戲，游戲即生活
C.游戲活動(dòng)的自由自主性
D.游戲作為教育手段的有效性

單項(xiàng)選擇題

教育史上第一個(gè)系統(tǒng)研究游戲的價(jià)值，并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系的教育家是（）

A.福祿貝爾
B.柏拉圖
C.夸美紐斯
D.蒙臺(tái)梭利

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