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問答題
【共用題干題】閱讀下面一段文字，并回答問題： 他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計謀；他沒有料到，他想灌溉的沃土將會時時成為戰(zhàn)場，沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道，這個人要想不滅絕，就必須要有清泉和米糧。 他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。這里用到了什么修辭手法？
答案：
對比。
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問答題
【共用題干題】閱讀下面一段文字，并回答問題： 他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計謀；他沒有料到，他想灌溉的沃土將會時時成為戰(zhàn)場，沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道，這個人要想不滅絕，就必須要有清泉和米糧。 他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。作者為什么說他“大愚，又大智”？
答案：
他不去爭權(quán)奪利，世俗之人覺得李兵太愚朽；但他默默的奉獻(xiàn)，改造都江堰的水域，功績永垂，從這個意義上來講，李兵又是大智的。
