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判斷題

小學(xué)生在掌握概念時，一般先達到符號學(xué)習(xí)水平，再提高至概念學(xué)習(xí)水平。

答案：正確

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許多研究證明，學(xué)習(xí)策略及元認(rèn)知策略具有廣泛的遷移性，同時它們又能夠提高學(xué)習(xí)者的遷移的意識性。

答案：正確

一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的，粗線條的；現(xiàn)代遷移研究則是比較微觀的、細(xì)致的。

答案：正確

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