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正向功能和負(fù)向功能是20世紀(jì)50年代末由誰提出的功能分析的一個(gè)維度()。
A.柴野昌山
B.默頓
C.馬克思
D.洛克
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多項(xiàng)選擇題
從作用的呈現(xiàn)形式看,教育功能可以分為()。
A.隱性功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.負(fù)向功能
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從作用方向看,教育功能可以分為()。
A.顯性功能
B.隱性功能
C.正向功能
D.負(fù)向功能
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