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單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前教育中，教師身教重于言教，一舉一動(dòng)、一言一行都是幼兒的榜樣，這說明幼兒教師（）。
A.勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性
B.勞動(dòng)對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性
C.勞動(dòng)過程的創(chuàng)造性
D.勞動(dòng)手段的主體性
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問答題
【論述題】請(qǐng)你根據(jù)自己所任教的年齡段和領(lǐng)域，以“甜甜蜜蜜”為內(nèi)容，進(jìn)行一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括目標(biāo)和過程等）。
答案：
甜甜蜜蜜（大班）
（一）活動(dòng)目標(biāo)
（1）感知各種甜食的分類，初步學(xué)習(xí)分類；
（2）激發(fā)樂于...
（一）活動(dòng)目標(biāo)
（1）感知各種甜食的分類，初步學(xué)習(xí)分類；
（2）激發(fā)樂于...
問答題
【論述題】樂樂在某幼兒園小班就讀，最近一段時(shí)間在家，她在幼兒園不太受歡迎，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)為小伙伴的無意碰撞，而去推他們、踢他們，在玩耍時(shí)也經(jīng)常搶別人的玩具，擾亂同伴的游戲。請(qǐng)你結(jié)合幼兒心理，分析其行為的原因，提出疏導(dǎo)策略。
答案：
案例中樂樂屬于問題兒童，具有攻擊性行為，影響幼兒攻擊性行為的因素有：
（1）父母的懲罰；
（2）大眾...
（1）父母的懲罰；
（2）大眾...
